Ранний и младший дошкольный возраст – особый период становления организма и систем, формирования их функций. Поэтому для этого возраста характерен ряд особенностей:

• Быстрый темп развития и неравномерность. Первый год жизни ребенка связан с овладением ходьбой, второй год – с переломным моментом в развитии речи, началом развития речемыслительной деятельности, а также с развитием наглядно-действенного мышления. В три года начинается развитие самосознания ребенка. В критические периоды может наблюдаться снижение работоспособности, эмоциональные расстройства.
• Неустойчивость и незавершенность формирующихся навыков и умений. Под влиянием неблагоприятных факторов (стресс, перенесенное заболевание) может произойти утеря навыков.
•  Взаимосвязь и взаимозависимость состояния здоровья, физического и нервно-психического развития детей.
• Повышенная эмоциональность.

Поэтому так необходимо проявить максимум усилий, чтобы процесс адаптации у ребенка к условиям деского сада прошел как можно мягче.

• Анкета для родителей «Готов ли Ваш ребенок к детскому саду?»
• Что такое адаптация?
• Основные факторы, определяющие особенности адаптации ребенка к детскому саду
• Примерные сроки и критерии успешной адаптации ребенка к детскому саду
• Причины, которые вызывают слезы у ребенка
• Подготовка к детскому саду
• Ошибки родителей и способы их предотвращения
• Рекомендации родителям по подготовке ребенка к детскому саду
• За день до часа «Х»
• Требования к внешнему виду детей